„დავხატოთ, აღვწეროთ,
დავწეროთ“ კომპლექსური ხასიათის მეთოდია და მიზნად ისახავს როგორც
წერითი მეტყველების, ისე ზეპირმეტყველების , შემოქმედებითი და კითხვის უნარების განვითარებას.
მეთოდი აერთიანებს სამ- ხატვის, აღწერისა და წერის ეტაპს და ემსახურება ვიზუალური წიგნიერების,
ტექსტის ანალიზისა და დეტალებზე კონცენტრირების უნარების გამომუშავებას.
„ყმაწვილი უნდა სწავლობდეს საცნობლად თავისადაო, ვინ არის, სიდამ მოსულა, სად არის წავა სადაო“ (დავით გურამიშვილი)
Saturday, March 26, 2016
Thursday, March 24, 2016
როლური თამაში
„მგელი და კრავი“(მე-3 კლასი)
როლური თამაშების გამოყენება ახალისებს სასწავლო პროცესს და უფრო საინტერესოს ხდის მას მოსწავლისათვის. ხელს უწყობს სასწავლო პროცესში მის მაქსიმალურად ჩართვას და მოტივაციის ამაღლებას;
მოსწავლის კომუნიკაციის დონის ამაღლებას;
მასალის ემოციურ დონეზე გათავისებას და ხანგრძლივი დროით დამახსოვრებას;
იხ. ვიდეო :
1. https://www.youtube.com/watch?v=Qzgw1HbS-
IE&feature=youtu.be
2. https://www.youtube.com/watch?v=aFF_3FrNEaI&feature=youtu.be
3. https://www.youtube.com/watch?v=BgwgXYTFuMs&feature=youtu.be
Subscribe to:
Comments (Atom)
ჩემი „ვეფხისტყაოსანი“
14 აპრილს, ქართული ენის დღეს, ჩვენს სკოლაში ჩატარდა ინტერაქტიული გაკვეთილი თემაზე „ჩემი ვეფხისტყაოსანი“, რომელშიც VI კლასელებთან ერთად მონ...
-
http://www.kiketischool.ge/upload/file/III_klasis_motxrobebi_-_maka_inashvili.pdf




